当前，我国一些高校正在推行聘任制改革，为高校优秀人才选拔和高水平师资队伍建设带来了机遇，但同时也可能给青年教师的学术工作增加压力，对于合作任务较多的科研团队青年教师尤其如此。本研究以高校国家重点实验室的青年教师为对象，探究实施长聘和续聘考核对教师论文与专利数量及质量的影响。研究具体探讨了以下4个问题：（1）科研团队实施长聘和续聘考核情况如何？（2）长聘对科研团队青年教师学术产出存在哪些影响？（3）严格执行聘期考核对科研团队青年教师学术产出有何影响？（4）不同学科团队聘任制改革对青年教师学术产出的影响是否存在差异？

近年来，大学排名影响日益扩大，从最初为学生提供信息的择校指南逐渐发展至今被高校、政府、企业和公众等多方利益相关者广泛应用。每一个应用主体在应用排名时都有自己的原因和所希望达成的目的，要想引导应用主体合理有度地应用大学排名，就必须了解和研究各主体应用大学排名的原因/目的。本研究通过对1994-2014年间的130篇学术文献进行内容分析，全面系统地总结出了不同主体应用大学排名的10种具体原因/目的。

为缩小不同社会阶层群体在高等教育入学和就学方面的差距，美国联邦政府颁布了一系列政策法规来促进教育机会公平。在联邦政府设立的一系列大学前教育拓展与早期教育支持项目中，要数 “三计划”( TRIO Programs) 影响范围最广。“联邦三计划”的实施对美国低收入家庭学生及其他社会弱势学生群体的高等教育入学机会产生了积极影响，并有力地推动了高等教育领域的民主化运动。